长阳长阳农广校制定五化措施提升培训规范高原扁蕾

【长阳】长阳农广校制定“五化”措施提升培训规范

2014年，在省市农广校指导和帮助下，在县农业局正确领导下，长阳农广校努力工作，奋力拚博，圆满完成了116人的新型职业农民培训任务，取得了“三个五”的教学经验，受到了上级和基层农民的好评。但是也存在着需要进一步加强针对性，进一步提升实践性，进一步搞好服务工作的三大努力方向，为此，我们提出2015年在新型农民职业培训中强化“五化”措施，提升培训规范。

一、时间设置合理化。国家提出新型职业农民培训15天，120学时。这是不可动摇的原则。按照规范，我们将其分为四大模块，即理论学习，实习观摩，自主学习，考试考核。为了完成规范制定的学习内容，在2015年培训中，我们四大模块学习，将按如下学时进行操作，理论学习45学时，实习观摩30学时，自主学习30学时，考试考核15学时。考虑农民在学习中，还有许多日常事务需要回家，我们每天学习中尽量按6学时安排时间，其余2学时农民回家自学，这样既达到总体学习时间，又使学员做到照顾家庭和学习两不误。

二、培训内容针对化。严格执行中央和省农广校的教学规范，是我们开展新型职业农民培育工程应该遵守的原则。同时，在规范执行中，要根据农民和产业现状把握重点。2015年我们在理论学习中把握如下重点，一是公共课重点开展什么是职业农民及其培训，如何利用网络进行销售，土地流转及农业优惠政策，农产品质量安全如何加强？二是专业课重点开展无公害栽培技术、测土配方施肥技术、植保综合防治技术、安全采摘包装加工和营销技术、农民新耕文化课。如长阳高山蔬菜还是突出治理肥多药多病多虫多自然灾害多这一主题，长阳柑橘东部突出高改矮、密改稀，而西部解决质量和效益这一主题，长阳茶叶突出机械修剪和管理这一主题，长阳粮油突出集约化规模化加工化这一主题，长阳养殖突出污染治理和现代化营销这一主题。

三、理论实践分段化。2015年，我校将执行“集中理论学习，分散实践操作，突出教学主题，全面提高质效”的原则。集中理论学习就是选择合适的时间、地点、专业、学员和老师，将理论学习一次性地集中开展，其好处是有利于组织农民参训，有利于农民将所学理论用于实践，有利于生产和学习相照应，当然选择时间应该是农闲季节，地点产业化集中区，专业为热门专业如蔬菜茶叶柑橘和养殖，学员为实用人才库的人员，老师为省和县师资库老师。分散实践操作，有利根据农时季节进行关键技术实习，有利结合实践操作搞好跟踪服务，有利在实际中解决农业生产实际问题。如柑橘分四季进行，春管夏防秋采科剪，茶叶分春茶夏茶和秋茶，蔬菜则按苗期、施肥、综防和营销进行。 四、观摩学习程序化。观摩学习非常重要，因为农民更多地可以实现它山之石，可以攻玉。观摩学习可以纳入实践操作，但是又不等同实践操作，通过观摩学习，首先要提高理性认识，知道别人的先进理念，先进做法，破除井底之娃的想法。每一个班都要开展观摩学习。而且观摩学习的原则，尽量做到观摩相同产业，这样就有所比较先进与落后，做到取长补短。其次要学习外地先进技术和管理经验，将先进技术用于自己从事产业，将管理经验用于产业化和专业合作社。当然学习先进技术和经验不等于生搬硬套，而在于结合实际进行创新。长阳农广校2014年柑橘生产经营培训班三观摩让农民感受深刻，2015年将加强观摩学习，尤其是长阳周围县市的好经验，应该用于长阳的农业生产，应该借鉴长阳的产业化建设。

五、跟踪服务制度化。跟踪服务历来是职业培训不好掌握的内容，没有具体标准和掌握尺度。然而培训的农民要真正成为新型职业农民跟踪服务是不可缺少的环节，将理论与实践分段式进行，就是为了结合五天的实践操作，对广大学员进行全程跟踪服务，指导农民开展试验示范推广，解决农民在生产实际中发现的实际问题。真正做到发现问题解决问题，针对问题解决问题，农民提出问题解决问题。让农民通过理论学习，自主学习，实践学习，跟踪服务，使其能够学习技术，掌握技术，使用技术，促进农业产业化的发展。然后通过考评认证，使参加培训的农民成为新型职业农民。

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